“幼儿数学游戏”工作坊 | 现成玩具的再开发：拍帽子•小猴吃水果

材料开发后

在不改变原有玩具的玩法，同时凸显幼儿思维游戏的特点，我们自制了各类棋盘，添加各种辅助材料，开展各种棋类游戏。

◆玩法一：对对碰添加辅助物：瓶盖。

游戏适合1~2个幼儿。游戏开始前，先将水果积木摆放在棋盘底板上，观察记忆一段时间后盖上瓶盖；幼儿同时翻开两个瓶盖，若瓶盖下的水果积木一样，则拿走该水果积木；若翻错则继续游戏。最后获得水果积木多者为胜。

◆玩法二：叠叠高

添加辅助物：骰子，骰子上的数字为1~6。

两个幼儿分别取一种颜色的猴子玩具，轮流掷骰子，根据骰子所显示的水果（数量或颜色）选择合适的路径，取到相应的水果积木放于水果叠高板上，先将水果叠高板叠完的一方获胜。

◆玩法三：送小猴回家

添加辅助物：水果侧条板、两个骰子（两个骰子分别表示横、纵坐标上的水果图案）。

材料：纯色底板1块；拍子2个；不同形状和图案的帽子卡片18张；与帽子卡片对应的形状、图案骰子2个；筹码若干。

核心经验：

玩法一：对对碰

适合年龄：中班幼儿   

材料：7×7格底板；黄色瓶盖21个；水果积木18个。

核心经验：空间方位，能用简单的方位语言描述位置。

观察要点：

材料：

核心经验：空间方位，能用方位语言描述简单的路径。

材料：

核心经验：空间方位，能用简单的方位语言描述位置。