寒梅讲评:学生作文《家有“趣鱼”》

上周五晚上，我们【寒梅作文亲子班】上了2017年秋季的“亲子作文第八课”，和大家讲了“写作第四步曲：作文八法，表达有趣”中的八法之3：移花接木，张冠李“代”。

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课后，孩子们已经上交了多篇作文，今天我们就先来讲评一篇四年级孩子的作文《家有“趣鱼”》。

先来看这个思维导图（点开可看大图）：

现在来看孩子的作文：

家有“趣鱼”
（夏子轩 五校 四年级）

      我家养了两条十分有趣的小金鱼，一条是红色的，一条是黑色的。

      这对小金鱼，长相非同寻常。红色的那条金鱼，眼珠黑得发光，眼眶“镶”着金边，头上“烫”着金色的卷发，身上披着金红的外衣，加上它那机灵好动的样子，活像身手敏捷的孙悟空。而黑色的那条金鱼，眼睛又大又鼓，身体又肥又胖，穿着一身宽宽大大的黑衣裳，就像严肃庄重的的牛魔王。每次见到这对长得如此特别的金鱼，我就觉得它们很有趣！

      “孙悟空”和“牛魔王”平时是称兄道弟的好哥们，可是一到吃饭时间，死党也会变天敌。那天中午，我拿着美味的鱼食给它们吃。刚洒了几颗，马上就被火眼金睛的“孙悟空”发现了。只见它先翻一个华丽的筋斗转身，然后来一个箭游，转眼就到了浮在水面的美食边。它把半个头露出水面，张大嘴巴，见一粒吃一粒，见两粒吃一双。“牛魔王”虽然慢了一拍，但也见到了鱼食，就迅速摆动身子，马上追了过来。这下可好，“孙悟空”和“牛魔王”你挤我，我顶你，互不相让；你出“石破天惊混元掌”；我用“移山倒海缩地法”……它们大战三百回合，缠在了一起。最终，因为“牛魔王”身体笨重，只好喘着粗气，败下阵来；“孙悟空”则趁机把剩余的鱼食全吞进了肚子。哈哈，真是一对“见食忘友”的活宝啊！

      我家这对可爱金鱼“孙悟空”和“牛魔王”，带给我许多的乐趣，我真希望它们能永远陪着我。

下面，我们就来讲评这位四年级孩子的作文。

1、黑色是孩子作文
2、粉色是孩子自评
3、下划线代表对称
4、绿色是寒梅细评

家有“趣鱼”
（夏子轩 五校 四年级）

我家养了两条十分有趣的小金鱼，一条是红色的，一条是黑色的。（头，开门见山）

寒梅细评：开头就交代两条金鱼“十分有趣”，以此来开门见山，引领全文。

这对小金鱼，长相非同寻常。（帽子）红色的那条金鱼，眼珠黑得发光，眼眶“镶”着金边，头上“烫”着金色的卷发，身上披着金红的外衣（色法，意法)，加上它那机灵好动的样子，活像身手敏捷的孙悟空。而黑色的那条金鱼，眼睛又大又鼓，身体又肥又胖，（对称，色法）穿着一身宽宽大大的黑衣裳（色法，意法)，就像严肃庄重的的牛魔王。每次见到这对长得如此特别的金鱼，我就觉得它们很有趣！（鞋子）

本段运用了很多对称和色法、意法等六根六尘法，生动地描写了两条小金鱼的外貌特征。同时，结合《西游记》里的典型人物，利用一些相似点，发挥丰富的想象力，先把红金鱼比作孙悟空，把黑金鱼比作牛魔王，为下文的“移花接木”做好铺垫，写得很棒！

“孙悟空”和“牛魔王”（移花接木）平时是称兄道弟的好哥们，可是一到吃饭时间，死党也会变天敌。（帽子）那天中午，我拿着美味的鱼食给它们吃。刚洒了几颗，马上就被火眼金睛的“孙悟空”（移花接木）发现了。只见它先翻一个华丽的筋斗转身，然后来一个箭游，转眼就到了浮在水面的美食边。它把半个头露出水面，张大嘴巴，见一粒吃一粒，见两粒吃一双。（一系列动作描写：转、游、露、张、吃）“牛魔王”虽然慢了一拍，但也见到了鱼食，就迅速摆动身子，马上追了过来。（动作描写）这下可好，“孙悟空”和“牛魔王”（移花接木）你挤我，我顶你，互不相让；你出“石破天惊混元掌”；我用“移山倒海缩地法”……它们大战三百回合，缠在了一起。最终，因为“牛魔王”身体笨重，只好喘着粗气，败下阵来；“孙悟空”（移花接木）则趁机把剩余的鱼食全吞进了肚子。哈哈，真是一对“见食忘友”（借音借义，借“见色忘友”）的活宝啊！（鞋子）

这一段运用很多动作，继续结合“孙悟空”和“牛魔王”的典型招数，比如：火眼金睛、腾云驾雾筋斗云，移山倒海缩地术等等，生动的描述了“孙悟空”和“牛魔王”吃食时的争斗场景。

我家这对可爱金鱼“孙悟空”和“牛魔王”（移花接木，借而不还），带给我许多的乐趣，我真希望它们能永远陪着我。（脚，首尾呼应，概括总结。）

 

寒梅总评：

这篇作文，主要从外貌和吃食这两个方面来展开，运用了很多的细节描写和六根六尘法，写得很具体、很生动。

同时，还运用了新学的“移花接木“的借代技法：先把两条金鱼根据它们各自的特点，比作孙悟空和牛魔王；然后，在下文中一直借代，借而不还，把家里养的这两条金鱼写得非常活泼可爱、充满趣味！