寒梅讲评:学生作文《西山公园秋游记》

最近，秋高气爽，很多学校可能已经或即将开展秋游活动。所以，今天我们就来讲评一篇新三年级孩子的作文《西山公园秋游记》。

请大家先来看这个思维导图（点开可看大图）：

现在来看孩子的作文：

西山公园秋游记
（蒋艺 吴宁四校 新三年级）

      今天，我们迎来了学校组织的一年一度的秋游活动，目的地是美丽又好玩的西山公园。

      在老师的带领下，我们一路欢声笑语，不知不觉就来到了西山公园门口。刚跨进公园的门槛，一大片草地就映入我的眼帘。抬头一看，只见草地上站立着各种各样的树木：苍翠挺拔的雪松，火红火红的枫树，四季常青的香樟，满身金黄的桂树…我闭上眼睛，深深地吸了一口气，好清香呀！睁开眼睛，低头一瞧，只见花坛四周，还被五颜六色的小花们点缀着：红的，粉的，白的，黄的……好漂亮啊！西山公园的环境，即便到了秋天，也还是这么优美！

继续往里走，看到很多小朋友在钓金鱼。于是，我也向老板要了一根鱼竿，钓了起来。不一会儿，旁边就传来阵阵欢呼声：“我钓到一条！”“我也钓到一条！”我转过头去看，发现小伙伴们都钓到了金鱼。而我，不仅一条也没有钓到，反而连鱼饵也没有了。真是“赔了夫人又折兵”啊！我不禁着急了起来，心想：怎么就我钓不到呢？这时候，老板走了过来，对我说：“小朋友，不要急。钓鱼不仅要比技巧，更是比耐心。”在老板的指导下，我重新装上鱼饵，放入池中，然后静下心来，耐心等待。过了一会，鱼儿真的上钩了，我成功啦！哈哈，钓到金鱼真开心！

      钓完金鱼，我和小伙伴们又去喂了鸽子。我买了一小包玉米，拿出几粒，放在手心，伸开手掌，引诱鸽子。没过多久，“扑扑扑”，只见两只鸽子用力地扇着翅膀，飞到我手上来啄玉米，吓得我把玉米全撒到了地上。老师笑着跟我说：“鸽子是和平使者，不会欺负你，可以放心喂。”于是，我重新鼓足勇气，再次拿出玉米，放在手心。不一会儿，又飞来一只鸽子，它在我手上停了下来，津津有味地吃了起来。我壮着胆子，用手轻轻地抚摸着它的羽毛，它显出一副很享受、很温顺的样子。喂鸽子，还挺有趣的嘛！

      西山公园不仅环境优美，更是孩子们的乐园。赏秋景、钓金鱼、喂鸽子后，我们又去看了5D电影，玩了淘气堡……很快，就到了回学校的时间，而我却意犹未尽，流连忘返，这真是一次难忘的秋游！

下面，我们就来讲评这位新三年级孩子的作文。

1、黑色是孩子作文
2、粉色是孩子自评
3、下划线代表对称
4、绿色是寒梅细评

西山公园秋游记
（蒋艺 吴宁四校 新三年级）

今天，我们迎来了学校组织的一年一度的秋游活动，目的地是美丽又好玩的西山公园。（头，开门见山）

寒梅细评：一开头，交代了秋游的时间和地点；并用关键词“美丽又好玩”来引领全文。

在老师的带领下，我们一路欢声笑语，不知不觉就来到了西山公园门口。（帽子）刚跨进公园的门槛，一大片草地就映入我的眼帘。抬头一看，只见草地上站立着各种各样的树木：苍翠挺拔的雪松，火红火红的枫树，四季常青的香樟，满身金黄的桂树…(色法，对称句)我闭上眼睛，深深地吸了一口气，好清香呀！（香法）睁开眼睛，低头一瞧，只见花坛四周，还被五颜六色的小花们点缀着：红的，粉的，白的，黄的……(色法)好漂亮啊！西山公园的环境，即便到了秋天，也还是这么优美！（鞋子）

本段从树木和花儿这两个大的对称块，还通过抬头看、闭眼闻、低头瞧等不同的观察方式，运用大量的对称和六根六尘法，把西山公园的秋景写得非常具体、生动、优美！

继续往里走，看到很多小朋友在钓金鱼。于是，我也向老板要了一根鱼竿，钓了起来。（帽子）不一会儿，旁边就传来阵阵欢呼声：“我钓到一条！”“我也钓到一条！”（语言描写）我转过头去看，发现小伙伴们都钓到了金鱼。而我，不仅一条也没有钓到，反而连鱼饵也没有了。真是“赔了夫人又折兵”啊！（引经据典）我不禁着急（神态）了起来，心想：怎么就我钓不到呢？（心理描写）这时候，老板走了过来，微笑着（神态）对我说：“小朋友，不要急。钓鱼不仅要比技巧，更是比耐心。”（语言描写）在老板的指导下，我重新装上鱼饵，放入池中，然后静下心来，耐心等待。(对称，动作)过了一会，鱼儿真的上钩了，我成功啦！哈哈，钓到金鱼真开心！（鞋子）

本段运用了对称、语言、心理、动作等细节描写，以及引经据典，讲述了秋游时钓金鱼的情景。



钓完金鱼，我和小伙伴们又去喂了鸽子。（承上启下的帽子）我买了一小包玉米，拿出几粒，放在手心，伸开手掌，引诱鸽子。（动作分解：买、拿、放、伸、诱）没过多久，“扑扑扑”（声法），只见两只鸽子用力地扇着翅膀，飞到我手上来啄玉米，（动作：扇，啄）吓得我把玉米全撒到了地上。老师笑着（神态）跟我说：“鸽子是和平使者，不会欺负你，可以放心喂。”（语言描写）于是，我重新鼓足勇气，再次拿出玉米，放在手心。不一会儿，又飞来一只鸽子，它在我手上停了下来，并津津有味地吃了起来。我壮着胆子，用手轻轻地抚摸着它的羽毛，（动作描写）它显出一副很享受、很温顺的样子。（神态）喂鸽子，还挺有趣的嘛！（鞋子）

本段运用很多动作、语言、神态等细节描写，详细讲述了小作者两次喂鸽子时的情景。

西山公园不仅环境优美，更是孩子们的乐园。赏了秋景、钓了金鱼、喂了鸽子以后，我们又去看了5D电影，玩了淘气堡……很快，就到了回学校的时间，而我却意犹未尽，流连忘返，这真是一次难忘的秋游！（脚，首尾呼应，概括总结）

寒梅总评：

本文通过赏秋景和玩项目这两个方面，有详有略地讲述了在西山公园开展的秋游活动。

文中运用了很多的对称词句、细节描写、六根六尘，以及引经据典等技法，具体生动地描写了秋游时看到的美景，以及钓金鱼、喂鸽子时的所见所闻和所思所想，让读者如同跟着小作者一起去西山公园秋游了一番。